{"id":2027,"date":"2021-05-10T10:38:03","date_gmt":"2021-05-10T10:38:03","guid":{"rendered":"http:\/\/retotmp.valnaloneduca.com\/?p=2027"},"modified":"2021-05-10T10:38:03","modified_gmt":"2021-05-10T10:38:03","slug":"colegio-la-corolla-gijon-2020-21","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/retotmp.valnaloneduca.com\/?p=2027","title":{"rendered":"COLEGIO LA COROLLA GIJ\u00d3N 2020-21"},"content":{"rendered":"\n

En el mes de abril realizamos  <\/strong>un <\/strong>RETO <\/strong>ON LINE <\/strong>de Taller para Emprender (tmp) en el <\/strong>COLEGIO LA COROLLA <\/strong>de <\/strong>Gij\u00f3n<\/strong>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En la primera sesi\u00f3n<\/strong> ha definido el RETO<\/strong>  su profesora de econom\u00eda , para que vean lo que tienen que trabajar durante estas sesiones.<\/p>\n\n\n\n

El <\/strong>reto<\/strong> se basa en buscar ideas nuevas para reforzar las RRSS del centro educativo.<\/p>\n\n\n\n

Explicamos al alumnado como adaptar la metodolog\u00eda del design thinking<\/strong> ante estas acciones y trabajar las competencia y capacidades que nos demanda la sociedad para saber enfrentarnos a las diferentes situaciones tanto laborables como sociales.<\/p>\n\n\n\n

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Alumnado Trabajando<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Intentaremos convertir los cursos, con esta modalidad on line<\/strong>, en herramientas creativas y din\u00e1micas para que los estudiantes aprendan a enfrentarse a las incertidumbres y salir de ellas con buenas ideas.<\/p>\n\n\n\n

Vamos a EXPLORAR, IDEAR y EXPERIMENTAR<\/strong> para resolver lo mas satisfactorio posible el RETO para desarrollar las capacidades que tenemos cada uno de nosotros.<\/p>\n\n\n\n

Trabajamos la fase de la Empat\u00eda<\/strong> mediante una din\u00e1mica en la cual el alumnado tenia que seleccionar un objeto de los tres mostrados e intentar venderlo al resto de los compa\u00f1eros. Desarrollamos la creatividad y la comunicaci\u00f3n y a la vez vamos conociendo al grupo.<\/p>\n\n\n\n

Definimos un MAPA DE EMPAT\u00cdA <\/strong>basando en los clientes y usuarios del centro educativo.<\/p>\n\n\n\n

Para la pr\u00f3xima sesi\u00f3n tienen que traer unas entrevistas realizadas a su entorno para poder empezar a idear las posibles soluciones al RETO<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

En la segunda sesi\u00f3n<\/strong> nos hemos centrando en las fases de definir e idear mediante las ENTREVISTAS<\/strong> realizadas por el alumnado dirigidas a un publico objetivo anteriormente definido. Las hemos estructurado y desglosado entre todos para acercarnos a las posibles soluciones al RETO<\/strong> que nos han planteado.<\/p>\n\n\n\n

Hemos detectado que muchas familias son usuarios de RRSS pero no son habituales de las del centro educativo. La mayor\u00eda han descubierto el centro, a la hora de elegir centro de su hijo, a parte de otras actuaciones,por el boca o boca o por los medios de comunicaci\u00f3n convencionales. Si que es verdad que cuando lo conocen acuden a las RRSS porque quieren ver que como es el d\u00eda a d\u00eda del centro y reforzar y profundizar en la informaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Centro familiar con unos valores m\u00e1s puntuales y la filosof\u00eda de centro son puntos a tener en cuenta como elementos diferenciadoras con respecto a su competencia.<\/p>\n\n\n\n

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Alumnado sesi\u00f3n on line<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

El alumnado se ofrece a colaborar en dar nuevo contenido a las RRSS y dar mas protagonismo a las acciones que se realiza en la ESO y BCH.<\/p>\n\n\n\n

En la tercera sesi\u00f3n<\/strong> realizan, cada uno de ellos, su propia TORMENTA DE IDEAS <\/strong>y seleccionado tres o cuatro ideas para desarrollarlas y exponerlas p\u00fablicamente para aportar soluciones al RETO<\/strong> expuesto.<\/p>\n\n\n\n

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Alumnado ideando<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

El alumnado exponen a su profesor las medidas que han pensado para mejorar y dar contenido a las rrss del centro educatiuvo..<\/p>\n\n\n\n

Estas son las ideas definidas por el grupo:<\/p>\n\n\n\n

Har\u00edan m\u00e1s contenido en las rrss reforzando la etapa educativa en bachiller con actividades que realizan durante el a\u00f1o. Crear un canal de youtube para visualizar el centro y aportar acciones que se realiza diariamente en el colegio y no se conocen. El alumnado se presta a ayudar y dar contenido tanto al canal como a las rrss. Si hay presupuesto contratar a un Community Manager para profesionalizar las redes y el contenido web. Crear un blog de familias para llegar a su p\u00fablico objetivo. M\u00e1s presencia en la calle promocionado el centro educativo con acciones directas mediante casetas informativas,repartiendo folletos y con presencia del alumnado contando sus experiencias en el centro. Crear en la web un \u00e1lbum familiar con fotos del alumnado en sus diferentes etapas educativas. Realizar un revista de centro financiada con anuncios que saldr\u00edan en el mismo soporte.<\/p>\n\n\n\n

Todas estas medidas las han trabajado el alumnado durante estas sesiones del curso y comunicadas a su profesor en la \u00faltima sesi\u00f3n para trabajar la comunicaci\u00f3n entre ellos.<\/p>\n\n\n\n

Han sido tres sesiones muy aprovechadas, donde los estudiantes han creado diferentes soluciones para reforzar las rrss.<\/p>\n\n\n\n

Agradecer al COLEGIO LA COROLLA <\/strong>de Gij\u00f3n<\/strong> por apoyar la iniciativa y a Nuria A\u00f1\u00f3n Zapico , profesora de econom\u00eda de 1\u00ba de bachiller, por su implicaci\u00f3n y poner todas las facilidades para hacer el curso de TALLER PARA EMPRENDER ( tmp )<\/strong> , en horario escolar, realizado por VALNAL\u00d3N<\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En el mes de abril realizamos  un RETO ON LINE de Taller para Emprender (tmp) en el COLEGIO LA COROLLA<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"spay_email":""},"categories":[52,48],"tags":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack-related-posts":[{"id":2222,"url":"https:\/\/retotmp.valnaloneduca.com\/?p=2222","url_meta":{"origin":2027,"position":0},"title":"COLEGIO LA COROLLA GIJ\u00d3N 2021-22","date":"mayo 13, 2022","format":false,"excerpt":"En los meses de mayo y junio realizaremos\u00a0un RETO de Taller para Emprender (tmp) en el COLEGIO LA COROLLA de Gij\u00f3n. Estamos trabajando\u00a0con el alumnado del\u00a01\u00ba de bachiller, tutorizado por su profesora de econom\u00eda\u00a0Nuria A\u00f1\u00f3n Zapico. En\u00a0la primera sesi\u00f3n\u00a0la directora del centro educativo\u00a0les ha definido, al alumnado, el\u00a0RETO\u00a0que tienen que\u2026","rel":"","context":"En \u00abColegio La Corolla 2021-2022\u00bb","img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/retotmp.valnaloneduca.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/IMG_20220505_123758.jpg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200},"classes":[]},{"id":996,"url":"https:\/\/retotmp.valnaloneduca.com\/?p=996","url_meta":{"origin":2027,"position":1},"title":"Cobayas en apuros para m\u00f3viles o smart TV","date":"abril 16, 2019","format":false,"excerpt":"Estudiantes de 1\u00ba de Bachiller del colegio la Corolla ya est\u00e1n trabajando para dar respuesta al reto lanzado por Pablo GarMen de Cuicui Studios: Dise\u00f1ar un juego educativo para m\u00f3vil o smart TV que tendr\u00e1 como protagonista a la cobaya de su imagen corporativa. 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