{"id":2067,"date":"2021-06-01T08:44:16","date_gmt":"2021-06-01T08:44:16","guid":{"rendered":"http:\/\/retotmp.valnaloneduca.com\/?p=2067"},"modified":"2021-06-01T08:44:16","modified_gmt":"2021-06-01T08:44:16","slug":"ies-llanes-llanes-2020-21","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/retotmp.valnaloneduca.com\/?p=2067","title":{"rendered":"IES LLANES-LLANES 2020-21"},"content":{"rendered":"\n

En el mes de abril realizamos\u00a0 <\/strong>un RETO ON LINE+PRESENCIAL de Taller para Emprender (tmp) en el IES LLANES de Llanes.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En la primera sesi\u00f3n<\/strong> ha definido el RETO<\/strong>  la empresa QNK<\/strong> https:\/\/www.qnkarquitectura.com<\/a> , estudio de arquitectura situado en Sama de Langreo, comunic\u00e1ndoselo al alumnado v\u00eda on line.<\/p>\n\n\n\n

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Alumnado<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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QNK- Reto ON LINE + Presencial<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

El <\/strong>reto<\/strong> se basa en buscar ideas nuevas para reforzar sus RRSS y promocionar m\u00e1s su empresa definiendo posibles acciones.<\/p>\n\n\n\n

Explicamos al alumnado como adaptar la metodolog\u00eda del design thinking<\/strong> ante estas acciones y trabajar las competencia y capacidades que nos demanda la sociedad para saber enfrentarnos a las diferentes situaciones tanto laborables como sociales.<\/p>\n\n\n\n

Intentaremos convertir los cursos en herramientas creativas y din\u00e1micas para que los estudiantes aprendan a enfrentarse a las incertidumbres y salir de ellas con buenas ideas.<\/p>\n\n\n\n

Vamos a EXPLORAR, IDEAR y EXPERIMENTAR<\/strong> para resolver lo mas satisfactorio posible el RETO para desarrollar las capacidades que tenemos cada uno de nosotros.<\/p>\n\n\n\n

Trabajamos la fase de la Empat\u00eda<\/strong> mediante una din\u00e1mica en la cual el alumnado tenia que seleccionar un objeto de los tres mostrados e intentar venderlo al resto de los compa\u00f1eros. Desarrollamos la creatividad y la comunicaci\u00f3n y a la vez vamos conociendo al grupo.<\/p>\n\n\n\n

Para la pr\u00f3xima sesi\u00f3n tienen que traer unas entrevistas realizadas a su entorno para poder empezar a idear las posibles soluciones al RETO<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

En la segunda sesi\u00f3n<\/strong> nos hemos centrando en las fases de definir e idear mediante las ENTREVISTAS<\/strong> realizadas por el alumnado dirigidas a un publico objetivo anteriormente definido. Las hemos estructurado y desglosado entre todos para acercarnos a las posibles soluciones al RETO<\/strong> que nos han planteado.<\/p>\n\n\n\n

Se han comprometido para la siguiente sesi\u00f3n ver como trabaja la competencia sus rrss y sus promociones para ver que se puede aprovechar para definir sus ideas propias.<\/p>\n\n\n\n

En la tercera sesi\u00f3n<\/strong> realizan, cada uno de ellos, su propia TORMENTA DE IDEAS <\/strong>y seleccionan tres o cuatro ideas para desarrollarlas y exponerlas p\u00fablicamente para aportar soluciones al RETO<\/strong> expuesto.<\/p>\n\n\n\n

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Tormenta de ideas<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Van a preparar sus soluciones, para exponer en la pr\u00f3xima sesi\u00f3n, a la empresa, sus ideas desarrolladas.<\/p>\n\n\n\n

En la cuarta sesi\u00f3n, <\/strong>nos ponemos en contacto, v\u00eda on line<\/strong>, con QNK<\/strong> https:\/\/www.qnkarquitectura.com<\/a> para que el alumnado, presencialmente<\/strong>, exponga su trabajo.<\/p>\n\n\n\n

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QNK<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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Alumnado+ Jefa de estudios IES Llanes + QNK<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Llegan a la conclusi\u00f3n que para promocionar la empresa, a su modo de ver, estar\u00eda bien realizar estas acciones: <\/p>\n\n\n\n

-Dar m\u00e1s protagonismo a sus redes sociales mediante hashtags- palabras clave\u00a0creando \u00a0contenido\u00a0y compartirlo en las redes sociales.<\/p>\n\n\n\n

-Utilizaci\u00f3n de drones en sus videos, para reforzar sus obras y dar visualizaci\u00f3n y contenido.<\/p>\n\n\n\n

-Reforzar campa\u00f1as de comunicaci\u00f3n con folletos, QR\u2026<\/p>\n\n\n\n

-Participar en charla y en meses redondas de diferentes entidades p\u00fablicas y privadas con contenido relacionado con el dise\u00f1o y la construcci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

-Manejar las RRPP para estar en sitios que puedan visualizar su empresa y que aparezca en los diferentes medios para darse a conocer.<\/p>\n\n\n\n

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GRUPO I<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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GRUPO II<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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GRUPO III<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Todas estas medidas las han trabajado el alumnado durante estas sesiones del curso y transmitida a la empresa <\/strong>y a su jefa de estudios<\/strong> Dolores D\u00edaz, en la \u00faltima sesi\u00f3n, para trabajar la comunicaci\u00f3n entre ellos.<\/p>\n\n\n\n

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Alumnado<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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IES Llanes+QNK<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Se crea una mesa redonda<\/strong> entre el centro educativo, alumnado y empresa para comentar dudas y responder preguntas donde se crea un ambiente muy provechoso entre los interlocutores.<\/p>\n\n\n\n

Han sido cuatro sesiones muy aprovechadas, donde los estudiantes han creado diferentes soluciones para reforzar la imagen del estudio de arquitectura.<\/p>\n\n\n\n

Agradecer al IES<\/strong> Llanes de Llanes<\/strong>\u00a0por apoyar la iniciativa y a su jefa de estudios de FP Dolores D\u00edaz<\/strong> por su buen hacer y poner todas las facilidades para hacer el curso de\u00a0TALLER PARA EMPRENDER ( tmp )<\/strong>\u00a0, en horario escolar, realizado por\u00a0VALNAL\u00d3N<\/strong>, y a \u00a0la empresa QNK<\/strong> https:\/\/www.qnkarquitectura.com<\/a> , por su implicaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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