{"id":2850,"date":"2025-05-22T07:53:47","date_gmt":"2025-05-22T07:53:47","guid":{"rendered":"https:\/\/retotmp.valnaloneduca.com\/?p=2850"},"modified":"2026-01-14T11:46:56","modified_gmt":"2026-01-14T11:46:56","slug":"colegio-virgen-mediadora-las-dominicas-gijon-2024-25","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/retotmp.valnaloneduca.com\/?p=2850","title":{"rendered":"COLEGIO VIRGEN MEDIADORA-LAS DOMINICAS-GIJ\u00d3N 2024-25"},"content":{"rendered":"\n

En los meses de abril y mayo realizamos\u00a0un RETO de Taller para Emprender (tmp) en el COLEGIO VIRGEN MEDIADORA-LAS DOMINICAS de Gij\u00f3n<\/strong>\u00a0a dos cursos de\u00a01\u00ba de bachiller A y B<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Empresa y Centro educativo<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Este a\u00f1o colaboramos con  Asturias Asesores<\/a><\/strong> , en cuya representaci\u00f3n acude Ana Cancelas, Directora de AC Asturias Asesores<\/strong>, una emprendedora con una larga e interesante trayectoria a sus espaldas.<\/p>\n\n\n\n

En la primera sesi\u00f3n<\/strong> juntamos a los dos bachilleres-65 alumnos\/as- para que la empresa comunicasen el RETO <\/strong>y respondiesen a las dudas del p\u00fablico asistente.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Comunicaci\u00f3n<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Antes del reto, le propone la entidad, al alumnado, una din\u00e1mica<\/strong> basada en que empresa ( despu\u00e9s de darles una pautas especificas), invertir\u00edan una determinada cantidad de dinero, y el porque.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Din\u00e1mica<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

El alumnado se pone a trabajar por equipos<\/strong> , valoran cual ser\u00eda su elecci\u00f3n y lo razonan<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

Empezamos calentando motores con t\u00e9cnicas que vamos a utilizar durante todo el curso, los estudiantes responden, les gusta interactuar con la empresa <\/strong>y a la vez aprender con casos reales.<\/p>\n\n\n\n

El reto<\/strong> planteado por la asesor\u00eda se basa en imaginar los nuevos perfiles de emprendedores, visualizar como ser\u00e1 su d\u00eda a d\u00eda, sus valores, sus formulas de colaborar y pensar en qu\u00e9 necesitar\u00e1n y c\u00f3mo podr\u00edan ayudarles desde una empresa como la suya.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"
Reto<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Comenzamos la segunda sesi\u00f3n<\/strong> explicando al alumnado como adaptar la metodolog\u00eda del design thinking<\/strong> ante estas acciones y trabajar las competencia y capacidades que nos demanda la sociedad para saber enfrentarnos a las diferentes situaciones tanto laborables como sociales.<\/p>\n\n\n\n

Hemos desarrollado una actividad <\/strong>para 1\u00ba bachiller A<\/strong> y B<\/strong>, basada en conocernos como grupo y ver las dotes comunicativas del alumnado. Durante 20 segundos tienen que presentarse y hablar de un tema determinado.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Pecha Kucha<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
\"\"
Pecha Kucha<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

A continuaci\u00f3n elaboramos una din\u00e1mica de creatividad<\/strong>, con el grupo 1\u00ba BCH A<\/strong>, donde tenia que fluir sus dotes imaginativas y comunicativas.<\/strong> a partir de objetos encontrados en un papelera y de una tienda especializada en cosm\u00e9ticos, tenia que crear un prototipo coherente y explicar su funcionamiento al resto de los compa\u00f1eros.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Creatividad<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
\"\"
Prototipando<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Con el grupo de 1\u00ba BCH B<\/strong> trabajamos un DAFO <\/strong>para ver las debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades de cada equipo, y donde tenemos que apoyarnos para comenzar a trabajar.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
DAFO<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Intentaremos convertir los cursos en herramientas creativas y din\u00e1micas<\/strong> para que los estudiantes aprendan a enfrentarse a las incertidumbres y salir de ellas con buenas ideas.<\/p>\n\n\n\n

Un primer paso es la b\u00fasqueda de documentaci\u00f3n<\/strong> que nos pueda interesar para sacarle el mayor rendimiento posible y tenemos el compromiso del alumnado, bas\u00e1ndose en esa b\u00fasqueda, realicen entrevistas<\/strong> con preguntas abiertas de personas que puedan ayudar con su respuestas para ac\u00e9rcanos a posibles soluciones al reto que nos han definido.<\/p>\n\n\n\n

En la tercera sesi\u00f3n<\/strong> trabajamos con 1\u00ba BCH A<\/strong>\u2013B<\/strong>, esbozando las entrevistas<\/strong> y viendo lo que piensa el entorno<\/strong> defini\u00e9ndolo como tal a sus familias, amistades , alumnado, personal del centro y profesorado.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A partir de ah\u00ed empezamos con una selecci\u00f3n de lo que nos pueda servir para empezar por grupos las tormentas de ideas <\/strong>y definir las ideas<\/strong>, desarrollarlas<\/strong> y comunicarlas<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Entrevistas<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
\"\"
Trabajo de campo<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
\"\"
Trabajo de campo 2<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

En la cuarta sesi\u00f3n<\/strong>, tanto grupo de 1\u00ba BCH A y B <\/strong>, tras realizar su tormenta de ideas <\/strong>y seleccionar las mejores, las han dado contenido y han realizado una presentaci\u00f3n para comunicarlas<\/strong> mejor a la empresa<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

A continuaci\u00f3n os definimos como fue la sesi\u00f3n y la aportaci\u00f3n de ideas que hicieron el alumnado a la entidad , mediante fotos, para que ve\u00e1is la retroalimentaci\u00f3n<\/strong> que hubo en todo momento:<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Preparando la exposici\u00f3n<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
\"\"
La empresa<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
\"\"
Comunicando las soluciones a la empresa<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
\"\"
Definiendo el RETO<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
\"\"
Tormenta de ideas<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
\"\"
Ideas seleccionadas<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
\"\"
Emprendedores del futuro<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
\"\"
Emprendimiento<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
\"\"
M\u00e1s empresas del futuro<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
\"\"
Como ser\u00e1 su d\u00eda a d\u00eda<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
\"\"
Como integrar la IA en el d\u00eda a d\u00eda<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
\"\"
Posibles Soluciones<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
\"\"
Como podemos ayudar a la empresa<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
\"\"
Tomando notas<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
\"\"
M\u00e1s soluciones con su porqu\u00e9<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
\"\"
Fuentes de formaci\u00f3n<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
\"\"
Aportando m\u00e1s ideas<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
\"\"
+ Ideas <\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
\"\"
+Ideas<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
\"\"
Idea principal<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Al finalizar las exposiciones y valorar sus ideas, se ha creado una mesa redonda<\/strong> entre la entidad, profesorado y el alumnado, para intercambiar opiniones y experiencias<\/strong>. Ha sido bastante fruct\u00edfero y la empresa ha tomado nota.<\/p>\n\n\n\n

Agradecer al centro<\/strong> por la disponibilidad de realizar el curso, a su profesor de econom\u00eda, Fernando L\u00f3pez, <\/strong>por su implicaci\u00f3n y a Asturias Asesores<\/a><\/strong> , en cuya representaci\u00f3n acude Ana Cancelas, Directora de AC Asturias Asesores<\/strong>, y dos compa\u00f1eras suyas del despacho , Lucia y Martina<\/strong>, por su colaboraci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En los meses de abril y mayo realizamos\u00a0un RETO de Taller para Emprender (tmp) en el COLEGIO VIRGEN MEDIADORA-LAS DOMINICAS<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[115,111],"tags":[],"class_list":["post-2850","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-colegio-virgen-mediadora-dominicas-2024-25","category-curso-2024-2025"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack-related-posts":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/retotmp.valnaloneduca.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2850","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/retotmp.valnaloneduca.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/retotmp.valnaloneduca.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/retotmp.valnaloneduca.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/retotmp.valnaloneduca.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2850"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/retotmp.valnaloneduca.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2850\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2916,"href":"https:\/\/retotmp.valnaloneduca.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2850\/revisions\/2916"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/retotmp.valnaloneduca.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2850"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/retotmp.valnaloneduca.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2850"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/retotmp.valnaloneduca.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2850"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}