Reto Eberibadi: Asesinato en Vetusta – Sesión 4
El Reto TMP planteado por Eberibadi sobre la mejora de su experiencia Asesinato en Vetusta llega a la última sesión.
Debido al cierre de las aulas a causa del Coronavirus ha hecho imposible que la presentación de propuestas para resolver el reto se pudiera llevar a cabo tal y como estaba prevista de manera presencial el 17 de marzo.
Para conseguir finalizar la actividad, durante el mes de abril se facilitaron a los centros paraticipantes en los cursos Reto TMP distintas opciones para poder presentar las ideas a los emprendedores y gracias al trabajo del profesorado y al esfuerzo de los estudiantes se ha podido cerrar la actividad presentando las propuestas de manera telemática.
Es el caso dede este grupo de estudiantes de 1º de Bachillerato Humanidades y Ciencias Sociales del IES Doctor Fleming de Oviedo cuyo reto giraba entorno a la elaboración de “Propuestas de mejora para la experiencia Asesinato en Vetusta y búsqueda de nuevos modos de difusión de esta experiencia”, tras el trabajo en las anteriores sesiones, las ideas generadas por los grupos fueron, como comentamos en anteriores post de este blog, las siguientes:
Equipo A – Búsqueda de aliados (influencers y personas relevantes) e invitación a participar en las actividades para difundir y publicitar la labor de la empresa.
Equipo B – Publicidad en centros educativos (Universidades, Institutos y Colegios) para comercializar sus activiades para estudiantes (alumnado en general, alumnado extranjero que quiera conocer la ciudad la cultura local y La Regenta).
Equipo C – Organizar sesiones de “Asesinato en Vetusta” con fines benéficos (dedicar parte de la recaudación a una bora social) y/o para determinados colectivos desfavorecidos. Sería una medida de Responsabilidad Social Corporativa.
Equipo D – Elaboración de un video promocional de la experiencia.
Los estudiantes trabajaron de manera coordinada desde casa, con la guía y dirección de la profesora Ángeles Luengo, quien también desarrolló clases virtuales para ayudar al desarrollo de las ideas.
El resultado final de este trabajo se hizo llegar a Laura Nieto de Ebribadi quien tras revisar las propuestas aportó feedback, mostró su interés por las ideas aportadas por los alumnos y alumnas y valoró la experiencia positivamente.
Estas ideas quedaron también recogidas en un post disponible en el blog de la asignatura.
Se llega por tanto al cierre de la actividad, un trabajo que parece haber sido muy satisfactorio y productivo tanto para los estudiantes como para nuestro colaborador Ebribadi. Nuestras felicitaciones por el trabajo realizado y por haber sorteado todas las dificultades.
