COLEGIO LA COROLLA GIJÓN 2020-21
En el mes de abril realizamos un RETO ON LINE de Taller para Emprender (tmp) en el COLEGIO LA COROLLA de Gijón.
En la primera sesión ha definido el RETO su profesora de economía , para que vean lo que tienen que trabajar durante estas sesiones.
El reto se basa en buscar ideas nuevas para reforzar las RRSS del centro educativo.
Explicamos al alumnado como adaptar la metodología del design thinking ante estas acciones y trabajar las competencia y capacidades que nos demanda la sociedad para saber enfrentarnos a las diferentes situaciones tanto laborables como sociales.
Intentaremos convertir los cursos, con esta modalidad on line, en herramientas creativas y dinámicas para que los estudiantes aprendan a enfrentarse a las incertidumbres y salir de ellas con buenas ideas.
Vamos a EXPLORAR, IDEAR y EXPERIMENTAR para resolver lo mas satisfactorio posible el RETO para desarrollar las capacidades que tenemos cada uno de nosotros.
Trabajamos la fase de la Empatía mediante una dinámica en la cual el alumnado tenia que seleccionar un objeto de los tres mostrados e intentar venderlo al resto de los compañeros. Desarrollamos la creatividad y la comunicación y a la vez vamos conociendo al grupo.
Definimos un MAPA DE EMPATÍA basando en los clientes y usuarios del centro educativo.
Para la próxima sesión tienen que traer unas entrevistas realizadas a su entorno para poder empezar a idear las posibles soluciones al RETO.
En la segunda sesión nos hemos centrando en las fases de definir e idear mediante las ENTREVISTAS realizadas por el alumnado dirigidas a un publico objetivo anteriormente definido. Las hemos estructurado y desglosado entre todos para acercarnos a las posibles soluciones al RETO que nos han planteado.
Hemos detectado que muchas familias son usuarios de RRSS pero no son habituales de las del centro educativo. La mayoría han descubierto el centro, a la hora de elegir centro de su hijo, a parte de otras actuaciones,por el boca o boca o por los medios de comunicación convencionales. Si que es verdad que cuando lo conocen acuden a las RRSS porque quieren ver que como es el día a día del centro y reforzar y profundizar en la información.
Centro familiar con unos valores más puntuales y la filosofía de centro son puntos a tener en cuenta como elementos diferenciadoras con respecto a su competencia.
El alumnado se ofrece a colaborar en dar nuevo contenido a las RRSS y dar mas protagonismo a las acciones que se realiza en la ESO y BCH.
En la tercera sesión realizan, cada uno de ellos, su propia TORMENTA DE IDEAS y seleccionado tres o cuatro ideas para desarrollarlas y exponerlas públicamente para aportar soluciones al RETO expuesto.
El alumnado exponen a su profesor las medidas que han pensado para mejorar y dar contenido a las rrss del centro educatiuvo..
Estas son las ideas definidas por el grupo:
Harían más contenido en las rrss reforzando la etapa educativa en bachiller con actividades que realizan durante el año. Crear un canal de youtube para visualizar el centro y aportar acciones que se realiza diariamente en el colegio y no se conocen. El alumnado se presta a ayudar y dar contenido tanto al canal como a las rrss. Si hay presupuesto contratar a un Community Manager para profesionalizar las redes y el contenido web. Crear un blog de familias para llegar a su público objetivo. Más presencia en la calle promocionado el centro educativo con acciones directas mediante casetas informativas,repartiendo folletos y con presencia del alumnado contando sus experiencias en el centro. Crear en la web un álbum familiar con fotos del alumnado en sus diferentes etapas educativas. Realizar un revista de centro financiada con anuncios que saldrían en el mismo soporte.
Todas estas medidas las han trabajado el alumnado durante estas sesiones del curso y comunicadas a su profesor en la última sesión para trabajar la comunicación entre ellos.
Han sido tres sesiones muy aprovechadas, donde los estudiantes han creado diferentes soluciones para reforzar las rrss.
Agradecer al COLEGIO LA COROLLA de Gijón por apoyar la iniciativa y a Nuria Añón Zapico , profesora de economía de 1º de bachiller, por su implicación y poner todas las facilidades para hacer el curso de TALLER PARA EMPRENDER ( tmp ) , en horario escolar, realizado por VALNALÓN.
